Explorámos o conto "Adivinha o Quanto Eu Gosto de Ti"
A professora pediu-nos que pensássemos numa pessoa que gostamos muito, por exemplo nas nossas mamãs, e numa maneira de lhes dizermos que gostamos delas.
Aqui estão alguns exemplos do que dissemos:
Gosto de ti...
- até ao planeta Terra e voltar.
- voltas infinitas ao mundo.
- até ao infinito e mais além.
- até ao infinito, infinito, infinito ...
Depois ouvimos a música "Adivinha Quanto Eu Gosto de Ti" do André Sardet" e a música "Abraço" do Miguel Gameiro.
A professora pediu que fechássemos os olhos e que escutássemos a letra da música com muita atenção.
Depois perguntou o que sentimos ao ouvi-la.
Aqui têm alguns exemplos do que dissemos:
- amor e pena
- chorei de felicidade cá dentro (peito)
- saudades dos meus papás
- saudades da cadelinha que a minha avó tinha e que morreu velhinha
- pena do meu avô que morreu há uma semana
- felicidade
- coragem para dizer às pessoas que gosto delas
Em seguida a professora pediu que dissessemos um coisa simpática e positiva acerca do colega que estava ao nosso lado.
Ouvimos coisas muito bonitas e acabámos todos aos abraços.
Ainda na na Sala-de Aula ... continuando a exploração do conto "Adivinha Quanto Eu Gosto de Ti" ...
Ouvimos coisas muito bonitas e acabámos todos aos abraços.
Ainda na na Sala-de Aula ... continuando a exploração do conto "Adivinha Quanto Eu Gosto de Ti" ...
Trabalhámos a Língua Portuguesa
- Ouvimos a música com atenção e tivemos que completar os versos com as palavras correctas
- treinámos a capacidade de escutar
Trabalhámos a Matemática:
"Gosto de ti assim - disse a grande lebre castanha"
Iniciámos a noção de medida de comprimento (explorámos o tamanho da nossa envergadura, dos nossos passos, pés e palmos; medimos a nossa secretária utilizando lápis, borrachas e palmos, ...)
| palmos |
Foi engraçado pois nem todos estavam de acordo com os resultados...havia muitos resultados diferentes !
| envergadura |
Em casa...
- Com a ajuda dos nossos pais, desenhámos e recortámos o molde dos nosso pé e do pé de um deles (pai ou mãe).
- Depois usámos estas unidades de medida (não convencionais) para medir o comprimento da nossa cama e de outra coisas lá de casa.
Medimos as mesmas coisas mas chegámos a resultados diferentes.
Sabem porquê?
No dia seguinte descobrimos a resposta:
- Porque usámos unidades de medida diferentes (no tamanho).
- Para chegarmos a resultados iguais, temos que usar unidades de medida iguais.
NO FINAL CONSTRUÍMOS UM PAINEL COM TUDO O QUE EXPERIMENTÁMOS E APRENDEMOS...
| MÃOS À OBRA |
| O NOSSO PAINEL |
Descobrimos muitas coisas sobre unidades de medida ...e muitas mais sobre afectos/amizade !
Estas foram as músicas que ouvimos ...
(clica em cima do nome da música para poderes ouvi-la).


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